Психологический возраст (англ. psychological age) – одно из ключевых понятий культурно-исторической концепции развития психики ребенка. Понятие возраста, предложенное Л. С. Выготским, включает в себя представления о социальной ситуации развития, о кризисных и литических периодах развития, о психологических новообразованиях, возникающих к концу каждого периода и определяющих психическое развитие ребенка, а также о доминирующем развитии в соответствующий сензитивный период отдельных психических процессов, что приводит к неравномерности психологического развития ребенка. Последователи Выготского, А. Н. Леонтьев и Д. Б. Эльконин, добавили в характеристику возраста представление о ведущей деятельности ребенка, внутри которой преимущественно осуществляется развитие детской психики. В каждом возрасте выделяется своя ведущая деятельность. П. в., так же как и умственный возраст, может не совпадать с паспортным возрастом. Выготский считал, что вступление в новый П. в. г. о. определяется появлением новых мотивов, определяющих поведение и деятельность ребенка в новом возрастном периоде. (Н. И. Гуткина)