Кто ты из сериала «Анатомия страсти»?

Предупреждаю, что поблажек не делаю, а язык выучить – не фото в инстаграм выложить.

Стараюсь понравиться. Взаимная симпатия – залог успешных занятий.

Представляюсь и рассказываю все, что положено по инструкции. Студент приходит учиться, а не на шоу в цирке.

Стремлюсь произвести впечатление – знаниями, профессионализмом, харизмой.

Не постесняюсь выразить неодобрение, ведь он платит за занятия, и лениться – неразумно.

Сочувственно выслушаю оправдания. Всякое бывает.

Это его выбор. Но перестрою занятие таким образом, чтобы восполнить пробел и все-таки выполнить задание – пусть даже вместе.

План занятия менять не стану и задам невыполненное задание на следующий урок. Пусть двойная нагрузка. Сам виноват.

Пресекаю излияния на эту тему. Он не на сеансе у психоаналитика. Но почему бы не пройти устойчивые сочетания на тему любви

Как я его понимаю! Почему бы нет? Счастливый студент старается больше (после того, как возьмет себя в руки, конечно).

Никак не реагирую. У студента само пройдет, особенно если внимание во время занятий не акцентировать.

Если это нежные чувства ко мне – могу понять. В остальных случаях – почему я вообще в курсе?!

Обучаемого (читайте: сознательного) – 18-35.

Детей – они умеют удивлять и помогают расти.

Зрелого (старше 35) – они точно знают, чего хотят.

Подростков – они в тренде, нацелены на «прокачку» и уважают «топов».

За тактичные, но необходимые «волшебные пендели» и объективность.

За умение быть «на одной волне», готовность «понять и простить».

За соблюдение личных границ.

За разнообразие занятий, яркую фантазию, широкий кругозор – в общем, за то, что со мной не соскучишься.

Немного «стрессовые» – опросы, квизы. Они вырабатывают привычку быстро собраться – и сориентироваться.

Разговорные. Именно ради навыка свободного общения на английском языке студенты и приходят.

У меня нет предпочтений: я за баланс.

Творческие и игровые. Так материал лучше запоминается, и студент не теряет «запал».

Мне сложно найти время на отдых. Но если уж «выключаюсь» из работы, то полностью. Пропадаю с радаров.

Хожу на свидания, гуляю с собакой, встречаюсь с друзьями. Все как у людей.

Лучший отдых – работа.

Люблю яркие эмоции и «приключения». Они помогают переключиться.

Тщательно и по методике. Кроме того, использую опыт каждого проведенного занятия (ошибки, сложности, личные истории) на всех последующих.

Стараюсь учитывать характер, личность и предпочтения студента при планировании занятий с ним.

В большинстве случаев подготовка – это рутина. Преподавательский опыт у меня большой, сюрпризы и подводные камни редки.

С помощью платформы и вне её. Люблю «искрить» и придумывать «что-нибудь эдакое».

Просто не представляю себя никем другим!

Психолог, коуч. Точно, еще врач!

Что-то связанное с управлением, администрированием. У меня особый талант наводить порядок в делах и в голове.

Артистом – музыкантом, актером, танцором. Еще, возможно, политиком.